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itc創(chuàng)客空間錄播建設(shè)方案

項目需求



隨著社會發(fā)展的需要,基于生活、興趣而非唯書本論的自主學習, 將越來越重要。創(chuàng)客教育適應了這種時代需求,教師不是向?qū)W生講解事實性知識、解釋概念性知識或展示原理, 而是激發(fā)學生創(chuàng)造的激情, 培養(yǎng)學生的設(shè)計思維、原型制作與測試能力。近年來創(chuàng)客教育作為重在培養(yǎng)學生創(chuàng)造與創(chuàng)新能力的新型教育方式受到了世界不同國家的重視。通過創(chuàng)新價值觀的傳遞,造物技能及知識的分享,從而培養(yǎng)創(chuàng)新型社會人才。

為順應科技時代發(fā)展,實現(xiàn)教育信息化的全面改革,積極探索信息技術(shù)在“眾創(chuàng)空間”、跨學科學習(STEAM教育)、創(chuàng)客教育等新的教育模式中的應用,itc高清錄播系統(tǒng),以錄播教室為硬件基礎(chǔ),借助高清錄播設(shè)備及教育云平臺,滿足制作精品教學視頻、在線學習、互動教學等需求,幫助學校著力提升學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,養(yǎng)成數(shù)字化學習習慣,促進學生的全面發(fā)展。


系統(tǒng)優(yōu)勢



創(chuàng)客教育帶來的技術(shù)與教育的相互滲透,使得基礎(chǔ)教育逐步呈現(xiàn)出8大結(jié)構(gòu)性特征:教材多媒化;資源全球化;教學個性化;學習自主化;任務(wù)合作化;環(huán)境虛擬化;管理自動化;系統(tǒng)開放化。itc高清錄播系統(tǒng)能助力創(chuàng)客教育以學生的興趣為起始點,為學生創(chuàng)設(shè)一個多元化、互動化、分享化的學習環(huán)境。


一體化設(shè)計、功能高度集成

錄播主機硬件一體化設(shè)計,內(nèi)嵌采集模塊、錄制模塊、直播模塊、點播模塊、圖像識別跟蹤模塊、導播切換模塊、圖像分割及拼接模塊、本地回顯輸出模塊。


創(chuàng)新圖像識別跟蹤設(shè)計,性能優(yōu)越

錄播主機內(nèi)嵌圖像識別跟蹤模塊,無需額外跟蹤主機和分析攝像機,采用全景攝像機進行高清圖像分析,創(chuàng)新圖像識別跟蹤設(shè)計,相比傳統(tǒng)錄播主機+跟蹤主機的組合方式,架構(gòu)更簡單,性能更優(yōu)越,穩(wěn)定性更高,跟蹤更精確。


高清采集、廣播級畫質(zhì)

錄播主機支持同時采集3路高清云臺攝像機/廣播級攝像機+3路電腦DVI/VGA信號采集,每路視頻圖像分辨率達到1080P,視頻處理器采用頂尖H.264high profile4.2高清視頻編碼技術(shù),純硬件DSP方式采集高清視頻及VGA信號,代表了業(yè)界最高的畫質(zhì)水平,更清晰更細膩畫質(zhì);AAC高清音頻編碼技術(shù),CD級音質(zhì),更有利于教學資源和教學視頻在互聯(lián)網(wǎng)上傳播和共享。


簡約設(shè)計、簡單易用

錄播主機高度集成采集、錄制、直播、點播、圖像識別跟蹤、導播等所有功能,硬件一體化簡約設(shè)計,B/S架構(gòu)網(wǎng)頁管控,安裝、調(diào)試簡單易用,1小時可完成系統(tǒng)安裝和調(diào)試。


在線語音轉(zhuǎn)寫

錄播主機通過網(wǎng)絡(luò)與科大訊飛或百度語音對接,用戶在科大訊飛注冊賬號即可實現(xiàn)語音轉(zhuǎn)寫為文字,錄制結(jié)束即完成字幕的生成工作,顯示到輸出畫面。


家校互聯(lián)

有利于校長對學校的教學狀況進行信息化教學監(jiān)督,從而提高學校教學管理效能,增加學校知名度。建立家長與學校溝通的橋梁,幫助家長詳細了解孩子的在校學習狀況,便于家長課后輔導。



系統(tǒng)功能


高清音視頻信號采集

采用H.264high profile高清視頻編碼技術(shù)和AAC高清音頻編碼技術(shù),對老師全景、老師特寫、學生全景、學生特寫四種畫面以及1路本地音視頻信號的采集。


視頻直播

錄播主機支持50路用戶使用導播軟件直播觀看、也支持錄播主機HDMI輸出給教室觀摩區(qū),達到無延時,實時觀看教學過程,搭配TS-0660KJ手動導播鍵盤,實現(xiàn)一鍵跟蹤。




遠程互動教學

主講教室的錄播主機內(nèi)置4方視頻互動功能,可同時對遠程的3方聽講課室互動授課;可實現(xiàn)通過遠程一鍵控制錄播錄制、互動呼叫發(fā)言、互動畫面切換功能;電腦端、遙控端支持控制教師電腦實現(xiàn)PPT操作,進行PPT翻頁、播放、退出等操作,帶激光筆功能。



RTSP攝像機接入

支持RTSP視頻流接入,可應用于實時拍攝教室全景,預覽教室全景,接入手機直播畫面,做移動機位,可以實現(xiàn)高拍儀功能。


監(jiān)視界面

所有具有單雙導播界面,可隨意切換,滿足不同場景需求,具有8路輸入通道畫面,單導播1路輸出畫面,雙導播1路預監(jiān)畫面、1路輸出畫面。



云臺控制

遙控攝像機向上,下,左,右轉(zhuǎn)動,放大縮小,可以設(shè)置1-12個預置點位,以及特寫、遠景、近景等,方便一鍵調(diào)用固定相機的固定位置。



個性錄制

支持4+1路視頻同時錄制,每路輸入信號分別保存為單獨的文件,支持單流文件&多流文件同步錄制,支持電影模式、畫中畫、畫外畫模式、自定義,切換輸出顯示時支持輸出切換特效;自定義類別進行分類錄制、分類存儲、預約錄制;支持加片頭、片尾、字幕、logo等;支持自動上傳至教育云平臺和FTP服務(wù)器。



三維立體圖像識別跟蹤

錄播主機內(nèi)嵌圖像識別跟蹤系統(tǒng),無需額外增加跟蹤主機及分析攝像機,利用全景高清攝像機進行圖像分析,采用行業(yè)最先進的三維立體高清圖像分析技術(shù)+目標外形特征檢測方法+臉部特征檢測方法最先進跟蹤算法,跟蹤準確率達到90%以上,支持低齡學生、身高差大的班級。


自定義跟蹤切換策略

圖像識別跟蹤系統(tǒng)支持創(chuàng)新的“寬動態(tài)畫面防抖技術(shù)”,支持多種自定義跟蹤策略、支持多種自定義切換策略,支持多級特寫模式,同時滿足3機位、4機位和5機位拍攝需求,適合不同教室的錄制需求。


一鍵跟蹤

單擊全景畫面中的某一點,配套的特寫鏡頭轉(zhuǎn)到該位置,聚焦放大顯示該位置,實時捕捉課堂精彩畫面。



課后點播

錄播系統(tǒng)將音視頻錄制成文件,在課后可以進行視頻的回看、點播;為學生提供課后學習平臺,也可用于制作優(yōu)課用于評選名師/課堂。

錄播主機內(nèi)置VOD點播模塊,無需安裝插件,可通過網(wǎng)絡(luò)進行視頻文件在線點播。


ST教學分析技術(shù)

在獲得課堂視頻的同時,自動采集生成記錄大量名優(yōu)教師教學習慣的行為數(shù)據(jù),為年輕教師的模仿學習提供前沿技術(shù)支持。


手機APP在線直播、點播

支持對課程進行點播直播、發(fā)表評論,支持直播預約;清晰人性化的界面設(shè)計,讓學生老師隨時隨地享受云資源知識。


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