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itc專遞課堂全自動(dòng)錄播系統(tǒng)建設(shè)方案

項(xiàng)目需求

為落實(shí)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》的戰(zhàn)略部署，發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育，今年教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，明確到2022年，全面實(shí)現(xiàn)“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用。

專遞課堂，是教育部加強(qiáng)建設(shè)的“三個(gè)課堂”之一，強(qiáng)調(diào)專門性，主要針對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)缺少師資、開不出開不足開不好國(guó)家規(guī)定課程的問題，采用網(wǎng)上專門開課或同步上課、利用互聯(lián)網(wǎng)按照教學(xué)進(jìn)度推送適切的優(yōu)質(zhì)教育資源等形式，幫助其開齊開足開好國(guó)家規(guī)定課程，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。itc高清教學(xué)錄播系統(tǒng)以錄播教室為硬件基礎(chǔ)，借助高清錄播設(shè)備及教育云平臺(tái)，針對(duì)教育行業(yè)的專遞課堂構(gòu)建了一個(gè)滿足課堂錄制、同步課堂、協(xié)同共享、互動(dòng)教學(xué)的教學(xué)信息化環(huán)境。

實(shí)現(xiàn)效果

專遞課堂由精品教室、互動(dòng)教室、觀摩教室、微課教室等組成，精品教室采用全自動(dòng)五機(jī)位，互動(dòng)教室采用全自動(dòng)三機(jī)位，微課教室采用全自動(dòng)二機(jī)位；利用音視頻互動(dòng)終端，借助校園網(wǎng)絡(luò)或廣域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)教室之間、學(xué)校之間音視頻同步傳輸；以互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)為強(qiáng)力支撐開展“一校帶多點(diǎn)、一校帶多?！钡木W(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式；高保真音頻采集，傳輸高保真音頻，具有音頻降噪、回聲消除、反饋抑制、底噪消除等音頻處理；錄課自動(dòng)上傳平臺(tái)，滿足在線直播、課后點(diǎn)播、優(yōu)課評(píng)選、微課制作。

系統(tǒng)功能

1. 一對(duì)一，一對(duì)多同步上課

利用互動(dòng)音視頻終端實(shí)現(xiàn)教室與教室之間一對(duì)一或一對(duì)多同步上課，真正實(shí)施同上一堂課，音視頻傳輸具有高清傳輸、低延時(shí)、抗丟包、低帶寬等優(yōu)點(diǎn)。

2. 主講教室與聽課教室之間實(shí)時(shí)互動(dòng)、在線解答學(xué)生課堂疑問

利用互動(dòng)音視頻終端實(shí)現(xiàn)教室與教室之間一對(duì)一或一對(duì)多互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)快速交流，幫助薄弱學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量，解決農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)教學(xué)薄弱問題。

3. 在線遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教研、遠(yuǎn)程觀摩、遠(yuǎn)程評(píng)課

支持遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教研，通過網(wǎng)絡(luò)課堂幫助薄弱學(xué)校老師提升教學(xué)水平，也可實(shí)現(xiàn)在線遠(yuǎn)程同步教學(xué)觀摩，組織專家團(tuán)隊(duì)在線遠(yuǎn)程評(píng)課。

4. 課件資源多方保存管理

在線課堂視頻、教學(xué)課件可在線同步共享，同步傳輸，學(xué)校本地存儲(chǔ)，讓優(yōu)質(zhì)課堂視頻價(jià)值應(yīng)用更大，真正幫助薄弱學(xué)校提升教學(xué)水平。

5. 一校帶多點(diǎn)、一校帶多校園

支持一個(gè)主講課堂帶多個(gè)教室同步在線上課，支持多個(gè)主講課堂帶多個(gè)教室同步在線上課，教室與教室之間可多種應(yīng)用形態(tài)組成，包括精品課堂、常態(tài)課堂、微課課堂、聽課課堂。

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