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【智慧校園】別人家的報告廳是這樣建設(shè)的，你羨慕了嗎？
報告廳在很多行業(yè)場所都有建設(shè)，對于學校這種人員眾多，會議、活動也很多的地方，報告廳的建設(shè)就必不可少，那么學校報告廳的建設(shè)又該怎樣做呢？
對于學校的報告廳來說，一般的使用者是老師和學生，老師會用來做年度總結(jié)報告 、學校教學政策政令探討和傳達；學生主要用來聽演講講座、舉辦節(jié)慶活動、經(jīng)典影視教育等。綜上活動類型，學校報告廳的建設(shè)可以從音頻、視頻和管控這三個角度來進行設(shè)計和考量。
音頻報告廳擴聲的需求要更為普遍，要有足夠的聲壓級、良好的聲場均勻度、平滑的傳輸頻率和良好的傳聲增益，使得聲音在報告廳內(nèi)的傳輸符合《廳堂擴聲系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》標準，廳堂級擴聲和傳聲標準依靠的便是 專業(yè)的聲場擴聲設(shè)計和建設(shè)了。
itc報告廳擴聲系統(tǒng)從初期的建聲到擴聲設(shè)計，再到后期的調(diào)試都采用專人進行設(shè)計和對接。
前期參考國家擴聲廳堂一級標準進行設(shè)計 ， 采用EASE4.0模擬聲場設(shè)計，語言清晰、無失真、聲壓余量充分、聲場分布均勻、無聲反饋嘯叫 、聲像定位正確。
中期設(shè)計由專業(yè)的方案工程師和聲場部門聯(lián)合設(shè)計，力求每個設(shè)備價值 最大化 。
后期itc集合了駐點工程師和專業(yè)調(diào)音師兩個團隊保障售后調(diào)試問題，分管常規(guī)調(diào)試和重難點案例調(diào)試，全面保障項目穩(wěn)定可靠。
視頻從報告廳的總體面積和縱深效果上來看，后排的觀眾很難用肉眼看清舞臺區(qū)域信息 ， 而傳統(tǒng)的投影儀和LCD屏由于亮度 、光線和視覺上的短板日益面臨淘汰 。
隨著LED顯示屏技術(shù)的成熟，開始廣泛應(yīng)用于各大中小型晚會、重要活動等。大型LED屏給予世人視覺震撼，讓LED顯示屏被更多用戶喜愛。
itc小間距LED屏憑借其獨特的箱體設(shè)計，優(yōu)異的平整度和高刷新率 、高保真的色彩還原，在廳堂建設(shè)中起著重要作用。
同時對于更大型的報告廳來說，為了滿足后排觀眾的觀看，在中間位置安裝輔屏也是很有必要。
其次是針對舞臺表演來說，不僅需要照明，同時LED 還要搭配不同的燈光營造出更多的舞臺效果和氛圍。itc舞臺燈光系統(tǒng)結(jié)合不同場景模式內(nèi)設(shè)多種舞臺演繹燈光效果，同時可根據(jù)現(xiàn)場實際需求進行重新編輯存檔，一套設(shè)備多種用途實現(xiàn)價值最大化。
管控
從學校報告廳的多種用途來看，報告廳所需要的音視頻信號和設(shè)備繁多，如何將報告廳內(nèi)的發(fā)言系統(tǒng) 、 擴聲系統(tǒng) 、顯示系統(tǒng)等和燈光、窗簾、空調(diào)等配套設(shè)備進行集中管控，便捷管理是剛需所在。
itc分布式綜合管理平臺和云會務(wù)系統(tǒng)可集中打造可視化后臺管理管控平臺，集合報告廳前期會議、活動預(yù)約功能，避免使用沖突，使用過程中的音視頻設(shè)備可視化調(diào)度，輕松將不同設(shè)備信號進行切換，后期的設(shè)備設(shè)施一鍵關(guān)閉，后臺設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測。從多角度、全方位對報告廳進行管控，打造人性化智慧報告廳場所。
itc智慧報告廳整體解決方案是集合音頻，視頻和管控全方位對音視頻設(shè)備進行整體融合和管控的一套方案，從技術(shù)上進行專業(yè)化的設(shè)計，使用上進行人性化的處理，操作上進行可視化的顯示，結(jié)合現(xiàn)代化的科技和手段對傳統(tǒng)報告廳的諸多弊端進行改進，更符合現(xiàn)代人的使用方式和剛需，已成功應(yīng)用于全國各地中小學 以及高中、大學的報告廳中，獲得用戶一致好評。
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