廣播系統(tǒng)成功應(yīng)用綿陽中學(xué)英才學(xué)校案例
1、 項(xiàng)目背景
綿陽中學(xué)英才學(xué)校是經(jīng)綿陽市教育局批準(zhǔn)成立的一所集小學(xué)、初中教育為一體的,一所高規(guī)格、高起點(diǎn)的股份制全寄宿的現(xiàn)代化學(xué)校。 學(xué)校位于綿陽科技城小島花園城。總投入2億,占地230畝、建筑面積13萬平方米。學(xué)校二期工程(小學(xué)部)現(xiàn)已封頂,屆時(shí)學(xué)校將達(dá)到5000人的辦學(xué)規(guī)模。歐式建筑風(fēng)格雄偉氣派,整體布局合理,育人環(huán)境優(yōu)美,辦學(xué)條件是四川乃至中國西部最好的學(xué)校的學(xué)校之一。
2、 客戶需求
1)公共音響:教學(xué)樓內(nèi)的公共活動(dòng)區(qū)域、公共通道、辦公區(qū)等場(chǎng)所平時(shí)播放背景音樂,教室里安裝網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)音音箱,用于教學(xué)擴(kuò)音和教室內(nèi)背景音箱使用,并具備強(qiáng)切功能,每一回路的揚(yáng)聲器應(yīng)按不同的功能需要合理的分組并可由音量控制器控制其音樂的開、關(guān)和音量大小。
2)緊急廣播系統(tǒng):系統(tǒng)設(shè)置緊急廣播播放功能,結(jié)合消防分區(qū)和辦公樓內(nèi)功能分區(qū)進(jìn)行廣播區(qū)域劃分、控制以及和音源設(shè)置,緊急廣播控制應(yīng)具有與樓層相對(duì)應(yīng)的火災(zāi)報(bào)警聯(lián)動(dòng)控制端口,與火災(zāi)報(bào)警設(shè)備的區(qū)域報(bào)警輸出聯(lián)動(dòng),一旦發(fā)生火災(zāi),即可受控于消防聯(lián)動(dòng)信號(hào),自動(dòng)放送預(yù)先錄制的緊急疏散廣播,或通過話筒廣播現(xiàn)場(chǎng)疏散指令。
3)廣播尋呼:系統(tǒng)可用呼叫站或附屬于主機(jī)上的話筒進(jìn)行業(yè)務(wù)性廣播、尋人通知??蓪?shí)現(xiàn)分區(qū)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn),點(diǎn)對(duì)面廣播。
4)公共音響系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)在揚(yáng)聲器的選型、布置、各分路的功率配置、傳輸線纜的路由選擇及系統(tǒng)設(shè)備的配置等方面,需確保播放聲場(chǎng)的聲壓幅度及均勻度等技術(shù)特性指標(biāo)。
5)系統(tǒng)的區(qū)域分配應(yīng)滿足火災(zāi)事故廣播的區(qū)域劃分要求。確保消防控制的優(yōu)先級(jí),一旦發(fā)生火災(zāi)等異常情況,即可受控于消防聯(lián)動(dòng)信號(hào),通過切換控制器強(qiáng)行把指定區(qū)域的廣播切換至緊急廣播信號(hào),自動(dòng)放送預(yù)先錄制的緊急疏散廣播,或通過話筒廣播現(xiàn)場(chǎng)疏散指令。
6)公共廣播系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)PC機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制功能,可實(shí)現(xiàn)在呼叫站及網(wǎng)絡(luò)PC機(jī)上進(jìn)行遠(yuǎn)程控制的功能。
7)系統(tǒng)公共廣播分區(qū)揚(yáng)聲器配置必須與環(huán)境相融合.
8) 緊急廣播控制機(jī):由循環(huán)放音器,控制電路組成。在緊急廣播前預(yù)先發(fā)出引人注意的預(yù)告音頻信號(hào),可選擇不同的音頻信號(hào)作為不同性質(zhì)廣播的提示音。緊急廣播具有最高優(yōu)先權(quán),即使該區(qū)正在播放音樂或該區(qū)之揚(yáng)聲器被關(guān)閉,均能強(qiáng)制切換,播放緊急廣播,且能以最大音量傳輸至所需廣播區(qū)。
9) 設(shè)帶優(yōu)先控制,用于服務(wù)性廣播節(jié)目源選擇和信號(hào)適配。對(duì)每路節(jié)目源設(shè)有獨(dú)立的音量調(diào)節(jié)裝置,以取得不同節(jié)目源的輸出電平均衡,達(dá)到節(jié)目切換時(shí)音量平滑。服務(wù)性廣播的節(jié)目總音量可控,方便控制。
3、 解決方案
本次學(xué)校公共廣播系統(tǒng)是一套純數(shù)字音頻廣播系統(tǒng),學(xué)校公共廣播系統(tǒng)要求嚴(yán)格按照學(xué)校公共廣播的設(shè)計(jì)要求,結(jié)合相關(guān)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)圖紙進(jìn)行設(shè)計(jì),公共廣播系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求主要滿足學(xué)校背景音樂播放、信息廣播、廣播通知、聽力考試等使用需求,公共廣播系統(tǒng)的總服務(wù)器設(shè)備設(shè)于消防監(jiān)控室,在消防監(jiān)控室安裝系統(tǒng)的總主控設(shè)備、音源設(shè)備、廣播呼叫設(shè)備、周邊設(shè)備等,消防監(jiān)控室的系統(tǒng)服務(wù)器是整個(gè)系統(tǒng)的總服務(wù)器,承擔(dān)整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行通信,對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行廣播尋呼控制,背景音樂播放控制,支持廣播系統(tǒng)數(shù)據(jù)和音頻的傳輸,支持系統(tǒng)定時(shí)播放、終端點(diǎn)播、臨時(shí)插播等系統(tǒng)服務(wù)器功能;同時(shí)提供高品質(zhì)的背景音樂,背景音樂包括有CD播放器,數(shù)字調(diào)諧器,PC播放器等。在校區(qū)各個(gè)樓層的弱電井設(shè)置安裝IP網(wǎng)絡(luò)適配器功放,IP網(wǎng)絡(luò)適配器通過網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)與消防監(jiān)控室IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)服務(wù)器連接,音頻IP網(wǎng)絡(luò)音頻解碼終端主要對(duì)來自服務(wù)器的控制信號(hào)和音頻信號(hào)進(jìn)行實(shí)時(shí)解碼和播放,把數(shù)字音頻信號(hào)轉(zhuǎn)換成模擬音頻信號(hào)傳輸給功率放大器,最后傳輸?shù)角岸艘粝?,由音箱放聲;整個(gè)學(xué)校廣播具體配置如下:
廣播機(jī)房:在廣播控制室設(shè)置系統(tǒng)服務(wù)器(T-6700/T-6700R)、音源設(shè)備(T-6221/T-6222)、廣播尋呼話筒(T-621A/T-6702)、監(jiān)聽音箱(T-6707)等設(shè)備。
前端機(jī)房:在教室,教學(xué)樓走廊,室外區(qū)域,操場(chǎng)等前端機(jī)房,設(shè)置有IP網(wǎng)絡(luò)有源音箱,IP網(wǎng)絡(luò)適配器、定壓廣播功放等設(shè)備,根據(jù)每個(gè)區(qū)域的具體情況,配置合理的前端設(shè)備,保證廣播系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。
4、 系統(tǒng)架構(gòu)

5、 實(shí)現(xiàn)效果
① 定時(shí)音樂打鈴(上下課打鈴及音樂播放):

系統(tǒng)可根據(jù)設(shè)定自動(dòng)啟閉設(shè)備電源,多套作息時(shí)間全天24小時(shí)編程(精確到秒)。人性化的音樂鈴聲、課間操和電臺(tái)節(jié)目的自動(dòng)播放,每天可設(shè)置不同的上下課鈴聲和休息時(shí)間播放校園歌曲及升旗、課間操、眼保鍵操等,豐富校園生活。作息時(shí)間表可以按照春秋季自動(dòng)調(diào)整,并提供晴雨天、節(jié)假日特殊配置選項(xiàng)。
② 學(xué)生、老師分控廣播站(活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道):

負(fù)責(zé)學(xué)校的廣播宣傳工作。宣傳報(bào)道學(xué)校的重大活動(dòng),全面反映校園生活,充分發(fā)揮了輿論導(dǎo)向作用。充當(dāng)橋梁紐帶作用,做好學(xué)校新聞報(bào)道及國內(nèi)外的時(shí)事報(bào)道。根據(jù)學(xué)校各階段的需要對(duì)其重要活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道,負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)校重要會(huì)議,重大活動(dòng)等的綜合新聞的采訪報(bào)道。負(fù)責(zé)組織策劃和承辦學(xué)校重大文體活動(dòng),豐富廣大師生課余生活,提高校園文化品位。加強(qiáng)院校際之間廣播的合作與交流,努力提高廣播工作水平。
③ 校長(zhǎng)室遠(yuǎn)程講話:
遠(yuǎn)程控制及尋呼功能,校長(zhǎng)無需到機(jī)房,在自己的辦公室即可發(fā)布對(duì)學(xué)校的管理信息;利用遠(yuǎn)程尋呼站可以進(jìn)行校園任意點(diǎn)、分區(qū)或者全區(qū)廣播講話。打破傳統(tǒng)校長(zhǎng)必須得到主機(jī)房才能對(duì)全校講話。
④ 節(jié)目實(shí)時(shí)采播:

校園廣播系統(tǒng)配置有多種節(jié)目音源,如CD播放、MP3播放器、數(shù)字收音機(jī)等節(jié)目音源設(shè)備,通過主控軟件實(shí)時(shí)采播,可以指定播放到相關(guān)區(qū)域或校園所有區(qū)域,滿足校園多樣化廣播需求;同時(shí)校園也可以利用校園網(wǎng)絡(luò),播放網(wǎng)絡(luò)多媒體節(jié)目和校園制作節(jié)目;
⑤ 多套節(jié)目同時(shí)播放:

IP網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)配套有CD播放器、調(diào)諧器、音樂節(jié)目庫,滿足學(xué)校上課、下課、開展節(jié)目等音樂播放,并可實(shí)現(xiàn)在不同的區(qū)域同時(shí)播放不同的內(nèi)容;
⑥ 教師工作站(制作教學(xué)題材):

教師無需到主控室,教師可通過工作站軟件,即可提交定時(shí)播放任務(wù),對(duì)權(quán)限范圍內(nèi)的教室安排語音播放計(jì)劃及教學(xué)所需的教學(xué)題材,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。自制的語音教學(xué)語音課件也能上傳到服務(wù)器,定時(shí)自動(dòng)播放或供課堂上點(diǎn)播。
⑦ 多媒體教學(xué)
每間教室安裝了2.4G網(wǎng)絡(luò)IP有源音箱,通過IP有源音箱可實(shí)現(xiàn)教室本地?cái)U(kuò)聲,老師可直接佩戴2.4G藍(lán)牙話筒進(jìn)行講課,藍(lán)牙話筒內(nèi)置MP3播放模塊,支持MP3節(jié)目無線傳輸播放,搭配LCD顯示屏,操作方便;
⑧ 短信廣播:
短信接入網(wǎng)關(guān)是通過手機(jī)發(fā)送短信至短信貓,短信貓接收到短信后通過系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成語音文件廣播到指定的終端;或者由設(shè)定任意終端觸發(fā)系統(tǒng)報(bào)警,報(bào)警任務(wù)預(yù)。求:
⑨ 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽各終端播放內(nèi)容和音量大小
系統(tǒng)可設(shè)任意網(wǎng)絡(luò)適配器作為系統(tǒng)監(jiān)聽使用,實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)選擇監(jiān)聽功能,即管理中心能夠?qū)Ω鱾€(gè)學(xué)校每個(gè)點(diǎn)進(jìn)行廣播監(jiān)聽,監(jiān)聽其播放內(nèi)容和音量大小,以便實(shí)現(xiàn)調(diào)整遠(yuǎn)端各個(gè)網(wǎng)絡(luò)適配器音量大小和播放內(nèi)容。